学习(COL)的连续性-2020-2021

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直到我们能够回到校园全面,maret无形中和相位提供了学术程序的混合动力计划在情况允许。该maret社会是充满活力和强大的。提醒我们我们的责任,对方和所有的我们能完成集体,我们对2020年至2021年的主题将站在一起。即使我们必须剩余的六个双脚分开身体,我们致力于寻找途径,以加深我们之间的联系,带来欢乐的学习,成长为一个学校社区。


山口家

在这个完全虚拟的教学模式,学术类的中层和上层学校每周见面两次同步和异步一次。其他类聚会一次以上,每星期,大部分的会议是同步的。较低的学校课程同步满足每日数次,其中包括全,半和四分之一类分组。跨等级亚洲城,学生可以利用额外的办公时间,小组聚会和其它同步连接的优势。

山坳混合

在这个组合模型,亚洲城学生在校园里遇到每周至少两次,花的时间的平衡山坳在家学习。该模型的时间表是在发展的最后阶段。

学校将与谁选择让自己的孩子在家里留在山坳确保学术程序的最好的家庭交付工作。

基线在社区每个人的测试将之前等级亚洲城返回校园混合指令发生。

我们的计划是,使11月2日在校学生亚洲城的混合模式。 

砖头

在这种情况下,在3000大教堂大道程序走位的所有方面,NW,下面我们最新的时间表2020至21年。

通过划分时间表


山坳在家加!

maret将于今年在国内教学模式的山坳,直到它可以相山坳混合。学校也提供校园活动,包括:

  • 小群社区建设
  • 体育为高年级学生机活动
  • 日间护理成分

灵活性家庭

据我们了解,个别情况下会需要一些学生留在家里,即使复课更充分地在校园里。在这些情况下的家庭可以选择继续与山口在家里,即使在学校搬进山坳混合模式。

剩下的灵活

这些建议来自何处,并限制强加,地方和联邦机构不断变化的;因此,我们的计划将保持灵活,以提供最有效的可能反应。鉴于形势的流体性质,计划如有变化。我们将每四到六个星期,并相应的调整分析我们的山坳计划。


 

从玛乔消息


山坳基础

山坳程序时的愿望和maret的使命,核心价值观和基本技能的预期建成。
 

山坳研究 

鉴于我们的社会视角的广度,关键的是要继续评估我们的山坳计划的成功。我们收集并反映在一系列由我们的社区提供反馈。这些数据使我们能够:

  1. 查明社会共识已经存在的区域 答复中,我们收到.
  2. 在共识是难以捉摸的地区, 创建一个窗口,通过它 看,欣赏,并与我们的社区成员谁正在经历不同的山坳同情。